miércoles, 11 de abril de 2012

MATES PEDAGÓGICOS 2012

A partir del martes 17 de abril a partir de las 7.15 hs. comenzaremos el 2do. año de Encuentros Pedagógicos en el marco de los aportes personales, las actualizaciones didácticas, las diferentes miradas,y las nuevas tecnologías que hacen a la educación de nuestros alumnos. Este año el eje estará en torno a los elementos que hacen a la Pedagogía Ignaciana,que incluirá los aportes de las nuevas corrientes que se puedan alinear en ella. Abordaremos también las formas de enseñar desde las nuevas Tecnologías, tratando de modelizar con ejemplos concretos didácticas acordes a los tiempos actuales. Quiero agradecer el fructífero primer año, a todos los que lo hicieron posible e invitarlos nuevamente a apostar a enseñar con pasión para que nuestros chicos gusten lo que aprenden y para sembrar en ellos virtud y letras. En esta Octava de Pascua, el P. Agustín Rivarola, Director de Pastoral, nos invita a la lectura de este texto profundo y esperanzado. Quizás nos reconozcamos en alguno de los párrafos. ¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN!

 MISTERIO DE ESPERANZA
JOSÉ ANTONIO PAGOLA, ECLESALIA,04/04/12.-

Creer en el Resucitado es resistirnos a aceptar que nuestra vida es solo un pequeño paréntesis entre dos inmensos vacíos. Apoyándonos en Jesús resucitado por Dios, intuimos, deseamos y creemos que Dios está conduciendo hacia su verdadera plenitud el anhelo de vida, de justicia y de paz que se encierra en el corazón de la Humanidad y en la creación entera.

Creer en el Resucitado es rebelarnos con todas nuestras fuerzas a que esa inmensa mayoría de hombres, mujeres y niños, que solo han conocido en esta vida miseria, humillación y sufrimientos, queden olvidados para siempre.

Creer en el Resucitado es confiar en una vida donde ya no habrá pobreza ni dolor, nadie estará triste, nadie tendrá que llorar.  Por fin podremos ver a los que duermen en la calle llegar a su verdadera patria.

Creer en el Resucitado es acercarnos con esperanza a tantas personas sin salud, enfermos crónicos, discapacitados físicos y psíquicos, personas hundidas en la depresión, cansadas de vivir y de luchar.  Un día conocerán lo que es vivir con paz y salud total.  Escucharán las palabras del Padre: “Entra para siempre en el gozo de tu Señor”.

Creer en el Resucitado es no resignarnos a que Dios sea para siempre un “Dios oculto” del que no podamos conocer su mirada, su ternura y sus abrazos. Lo encontraremos encarnado para siempre gloriosamente en Jesús.

Creer en el Resucitado es confiar en que nuestros esfuerzos por un mundo más humano y dichoso no se perderán en el vacío.  Un día feliz, los últimos serán los primeros y los olvidados nos precederán en el Reino.

Creer en el Resucitado es saber que todo lo que aquí ha quedado a medias, lo que no ha podido ser, lo que hemos estropeado con nuestra torpeza o nuestro pecado, todo alcanzará en Dios su plenitud.  Nada se perderá de lo que hemos vivido con amor o a lo que hemos renunciado por amor.

Creer en el Resucitado es esperar que las horas alegres y las experiencias amargas, las “huellas” que hemos dejado en las personas y en las cosas, lo que hemos construido o hemos disfrutado generosamente, quedará transfigurado.  Ya no conoceremos la amistad que termina, la fiesta que se acaba ni la despedida que entristece.  Dios será todo en todos.

Creer en el Resucitado es creer que un día escucharemos estas increíbles palabras que el libro del Apocalipsis pone en boca de Dios: “Yo soy el origen y el final de todo. Al que tenga sed, yo le daré gratis del manantial del agua de la vida”.  Ya no habrá muerte ni habrá llanto, no habrá gritos ni fatigas porque todo eso habrá pasado.

sábado, 26 de noviembre de 2011

INDAGANDO EN ATENCIÓN Y EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS...


En nuestro Encuentro nro. 25, del jueves 24 de noviembre, la Lic. Andrea Cencic, maestra de 4° grado, presentó una clara y completa exposición acerca de "Diferencias atencionales y de las Funciones Ejecutivas". A través de un power, y de estudios de casos, nos permitió distinguir los principales problemas que suelen presentar los alumnos a la hora de focalizar y prestar atención. Con tips concretos para poner en práctica al intervenir en el aprendizaje de los alumnos.
A continuación el power para volver a releer los puntos más relevantes de este tema.

¡Muchas gracias Andrea!!

viernes, 18 de noviembre de 2011

LA PEDAGOGÍA IGNACIANA. Su fundamento en los Ejercicios Espirituales


En nuestro Encuentro Nro. 24, del 17 de noviembre el P. Agustín Rivarola Sj, compartió con nosotros "La Pedagogía Ignaciana. Su fundamento en los Ejercicios Espirituales". La importancia de la experiencia de Dios, la experiencia de su amor. Una experiencia personal que ponga a nuestros alumnos en contacto consigo mismos, con el mundo, con Dios. Con los elementos del Paradigma Pedagógico Ignaciano: el contexto para traer la historia y componer el lugar, la experiencia para sentir y gustar internamente, la reflexión para reflectir y sacar provecho y la acción para la toma de decisiones.
A través de un Prezi, Agustín Sj, mostró en forma completa y dinámica la relación de los Ejercicios Espirituales con la Pedagogía ignaciana y con la educación que tenemos que recrear en las aulas.
A continuación este trabajo que nos ilumina y nos anima en el espíritu del Magis.

¡Muchas gracias Agustín!!


PREZI de Pedagogía Ignaciana by Agustín Rivarola Sj. Click aquí

O miralo aquí:


miércoles, 16 de noviembre de 2011

HAITÍ MÁS DE CERCA...


En nuestro Encuentro 23 del jueves 10 de noviembre, Ariel Grassini Sj, diácono jesuita, pronto a ordenarse sacerdote el próximo 3 de diciembre compartió con nosotros su testimonio después de haber vivido en Haití. Nos brindó una realidad más cercana de la pobreza en la que viven. Las escuelas de Fe y Alegría están haciendo un trabajo muy importante allá. Las escuelas públicas no están reguladas. Los chicos suelen recibir castigos físicos. Los buenos modales y formas, recibidos de sus antepasados franceses no se pierden aún en medio de la pobreza. Los chicos, tal como se los ve en la foto, van impecables a la escuela. Las clases sociales altas viven alejadas y conocen poco de la realidad que viven las más pobres.
Pudimos preguntarle a Ariel todas nuestras dudas.
Seguimos animando a nuestros chicos a mover el corazón en favor del pueblo haitiano y de las escuelas de Fe y Alegría.

¡Muchas gracias Ariel!!

"...Fui destinado a colaborar en Haití y la Obra de San José en Buenos Aires. Estas nuevas misiones las vivo como un regalo de Dios y la confirmación por parte de la Compañía de vivir mis primeros días como diácono y luego como sacerdote en situaciones de marginalidad y vulnerabilidad. Entiendo que serán una escuela de escucha y de acogida que me preparan para ejercer el ministerio que ahora comienzo."

Ariel Grassini, sj

CÓMO APRENDEN LOS VARONES II




En nuestro Encuentro 22, la Prof. Marcela Galli compartió la 2da. parte de "Cómo aprenden los varones". A continuación el Power que retoma el anterior. ¡Muchas gracias Marcela!


Cómo aprenden los varones
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